"Evaluation collaborative en classe de traduction espagnol-anglais", vendredi 26 janvier 2024 à 13h
L'avènement de l'enseignement et de l'apprentissage en ligne, l'importance croissante de la traduction automatique et la nature changeante des pratiques de traduction sont autant de défis pour l'enseignement et l'évaluation des modules universitaires de traduction.
Cette présentation abordera l’évaluation par les pairs dans les classes de traduction espagnol-anglais.
Nous verrons quelles sont les raisons pédagogiques justifiant d'utiliser le travail de groupe dans ce type de module ainsi que les questions relatives à la composition des groupes, aux pratiques de notation et à l'impact sur les performances des étudiants. Nous présenterons également les conclusions tirées des commentaires des étudiants sur les travaux de traduction en groupe.
David Conlon est maître de conférences en études espagnoles et latino-américaines à l'université de Maynooth, où il enseigne des modules sur la langue espagnole, la traduction espagnol-anglais et la culture hispanophone. Ses recherches portent sur la littérature et la culture latino-américaines, et plus particulièrement sur les romans policiers latino-américains ainsi que sur la littérature et le cinéma argentins. Il est également traducteur et a contribué à des traductions pour le journal en ligne Latin American Literature Today.
Lien pour la conférence en direct : https://www.youtube.com/watch?v=MzABHLqVV5o
« 9 months 9 universities » est un cycle de conférences mensuelles visant à promouvoir et reconnaître des compétences interculturelles et plurilingues.
Chaque mois, un invité (un enseignant-chercheur, spécialiste, etc.) d’une des 9 universités partenaires Arqus présente son travail, sujet d’études ou de recherche en mettant en exergue le multilinguisme et/ou l’interculturalité dans ses activités. Les conférences d’une durée de 60mn sont diffusées en direct sur la chaîne Youtube Arqus avec un temps de présentation puis échanges (questions/réponses).
Save the date ! La prochaine conférence sera présentée par la Professeur Guadalupe Soriano et aura lieu le 19 février 2024.
